精选数学格言或谚语比较短(79句)

数学格言或谚语比较短

1、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴(数学格言或谚语比较短)。

2、出自西晋虞溥的《训诸生诰》，唐代房玄龄等人合著的《晋书》中对此句作了引用。示例：没有人是能一步登天的，我们都是生活在这世界上的凡人，想要成功，就必须秉持坚持的品格。坚持的过程虽然缓慢，但坚持的结果一定不会让你失望。那一小勺一小勺的水积起来，终有一天会成为浩瀚的江河，那一点点细小的微尘，慢慢地累积，终有一天也会变成崇高的山岭。

3、在线课堂｜五下第二单元作文课(视频：20分钟)

4、陈金龙：习作评价中的诊断与对策(42分钟)

5、a)华罗庚说：“下棋要找高手……只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步”“自学，不怕起点低，就怕不到底”

6、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

7、开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者”

8、一支无言的箭，射向广漠苍穹，而半途中，一个女人被它杀害。尼采

9、--曹操败走华容道--走对了路子--张飞穿针--粗中有细                         

10、　　为自己的利益而争论，人人都是雄辩家 ——奥维德(数学格言或谚语比较短)。

11、适用主题：保护环境，尊重自然，坚持绿色发展等，如2018年北京卷《绿水青山图》。语出丹麦女作家卡伦·布里克森的自传体小说《走出非洲》。

12、 “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是(    )，“美玉无暇”指的是(     )。

13、“我经常告诉他们，社会是公平的，你越努力，就越能获得更多。所以他们非常尊重我的工作、我的时间。有时候我需要在家里工作，他们就会保持安静；如果要去T台走秀，我也会把他们带上，因为家里没有保姆。在会场，他们三兄妹会乖乖地坐在旁边，自己看书，等我一起回家。”

14、袁爱国：作文，要学会联想与想象(62分钟)

15、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

16、不能文不能武，出身低微形容猥亵，趋炎附势，一心出人头地流芳百世

17、导引定义，经常可以从反例着手。——黄武雄(台大教授)

18、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图

19、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。————克莱因.

20、我们能够期待，随着教育与文娱的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

21、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺少则预示着独立发展的终止或衰亡。——关于数学的名人名言纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

22、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

23、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

24、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。——外尔

25、示例：我们的钢筋水泥堆砌在一片片消失的森林上，一条条浑浊肮脏的河流上，一个个生灵绝望的嚎叫中，正如李健歌中所唱“我的辉煌让你黯淡了很久，我的挥洒穷尽了你的所有”那样如菟丝子一般，通过攀附并榨取其他植物的养分来维持自我的发展。这样的发展之路同是自我毁灭之路。

26、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

27、“他们很小的时候，我就发现他们喜欢用自己的方式，做自己想做的事。尤其是Elon，他在学校很用功，但只花时间在自己喜欢的学科上。

28、补充式是对文章的内容进行补充，对某个问题和现象提出更进一层的追问，使读者进行更深层次的思考。

29、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)

30、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。——菲·贝利

31、“我会在周五晚上租一辆车，周六上午走秀，下午就开去儿子们的公司参加周会。”

32、数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，..改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明

33、点旨式后记是展示作者的感悟，升华文章的主旨或突出文章的写作意义，让读者生发更多的感悟。

34、--诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局            

35、适用主题：异乡感，怀念家乡，漂泊他乡与归家等话题。如2017年全国卷II《读名句的感触和思考》。语出余光中的《独白》。月光还是和少年时的月光一样，然而曾经的少年却不再风华正茂。祖国大地上依旧还是曾照耀李白的流霜，而我在诗歌中追寻千年的回响。对于半生漂泊的余光中来说，故乡情更是对祖国历史文化和诗词文化的仰慕向往、魂牵梦萦。

36、在线课堂｜五下第四单元作文课(视频：56分钟)

37、适用主题：淡然处世，不以物喜不以己悲等。如2012年辽宁卷《大隐隐于“乐”》。语出太宰治的《人间失格》。

38、P=(-1,5),Q=(k-1,2k-1)(k是实数)

39、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯

40、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

41、恩格斯(自然辩证法哲学家)说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学

42、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——巴尔扎克

43、吴立岗：中小学作文改革路在何方(46分钟)

44、一个数学家，如果他不在某种程度上成为一个诗人，那么他就永远不可能成为一个完美的数学家。——魏尔斯特拉斯

45、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是„正号‟还是„负号‟，倘若是„+‟，则进步;倘若是„-‟，就得吸取教训，采取措施。”----季米特洛夫

46、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》(    )(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

47、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

48、示例：造化神奇，我们和形形色色的生命体一起，或喧嚣或安静，共享着这茫茫宇宙中独一无二的家园。“欢喜承受大自然的每一落笔，笔笔都是天意，生命没有败笔。”而我们，只是万千烟火中偶然绚丽的一瞬火星。

49、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。——克莱因

50、总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信同学们一定会在中考中取得优异的成绩。

51、 1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是( ).

52、三国演义主要人物和事件曹  操：官渡之战；望梅止渴；削发代首；刘  备：桃园结义；三英战吕布；白帝托孤诸葛亮：三顾茅庐；七擒孟获；草船借箭；空城计关  羽：千里走单骑；温酒斩华雄；水淹七军；走麦城张  飞：鞭打督邮；长半坡上一声吼

53、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗

54、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

55、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯

56、别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

57、在线课堂｜三四五下第一单元作文(视频：65分钟)

58、名师课堂｜现代文人物形象分析(视频：29分钟)

59、数学的基本概念、定义、公式，知识点之间的内在联系和基本的数学解题思路与方法，是数学复习的重中之重。回归课本，要先对知识点进行梳理，确保基本概念、定义、公式等知识牢固掌握，稳扎稳打。要提高复习效率，使自己的思维与老师的点拨同步，而预习则是达到这一目的的重要途径。预习了之后，再听老师讲课，就会对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学习效率。

60、四季类：春天：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章　　　　《咏柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱　熹　　　《春日》迟日江山丽，春风花草香。　 杜　甫　　　　　《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁　《游园不值》好雨知时节，当春乃发生。　　　杜　甫　　　　　《春雨》夏天：

61、沉重的打击还不止于此，从那以后，妈妈戏称我们俩为“52”和“29”。

62、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

63、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

64、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。——哈尔莫斯

65、适用话题：无私奉献，平凡与伟大等，如2011年山东卷《这世界需要你》。语出鲁迅《三闲集》中的《小引》。

66、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”

67、名著速读|《草房子》《爱的教育》《傅雷家书》

68、“天下三分”是指天下分裂为(  )、(  )、(  )三国。

69、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们。

70、善良的心灵并非漫山遍野，但也如点点繁星照亮黑夜。李健

71、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

72、示例：什么样的人生才是有价值的呢？不同的人有不同的回答。正如《小王子》中说：“每一个人都有自己的星星，但其中的含意却因人而异。”有人投身科学研究，为人类的未来和福祉而默默耕耘。有人立足三尺讲坛，传道授业解惑。有人如白杨般扎根遥远边疆，捍卫一国之安宁。追求心中的星光，无论哪一颗星星，都会闪闪发亮。

73、建立错题本，查漏补缺。初三复习，各类试题较多，可以建立一本错题本，把平时做错的题目系统的整理好，写上评析和做错的原因，过一段时间，就把“错题本”拿出来看一看，加以对比。而看参考书时，可以把精彩之处做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是一个反思的过程，除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反融会贯通”，及时归纳总结。

74、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

75、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

76、不发生作用的东西是不会存在的……——莱布尼茨

77、2-吃曹操的饭，想刘备的事--人在心不在3-关云长刮骨疗毒--全无痛苦之色       

78、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特