精选节约用水绘画(47句)

节约用水绘画

1、在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。幼儿园美术教案篇6(活动设计)

2、这次停水事件引起了我的好奇，于是我坐到电脑前查了有关水资源的资料——我国居然是一个严重缺水的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的四分之是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。怎么可能呢?我不敢相信自己的眼睛，缺水：全面告急，用水：逐年增长，水质：不容乐观。看着眼前的数据和资料，我无言了。

3、然而，有多少人会去关心这些数据，往往在不经意间就浪费了水。有人上厕所洗完手不关水龙头，有人太阳能上水了忘了关，有人一瓶水没喝完就扔了？他们可曾想到，有些干旱的地区，老百姓要喝水必须翻过几个山头，走过多条的崎岖山路，到几十里路外的地方去背水。旱情严重的地区，农民不能种地，庄家颗粒无收，工人不能上班，企业受损严重，给人们的生活带来了严重的问题。(节约用水绘画)。

4、师：我们一起了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗？我们国家也十分重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一起来看一看。

5、记得上周突如其来的一个消息：当天7时到19时要停水，我顾不上洗漱，连忙拿盆接水。停水时，我们才接了6盆水。全家排队洗漱，用了一盆水，在以前，全家人洗漱大概是要用5盆水的，我刚要把水倒掉，妈妈连忙拦住我，让我把水倒进桶里，留着冲马桶。就这样，我们在没有水的情况下度过了12个小时。

6、(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

7、(4)征文搜集、评比由办公室负责，评比结果于12月12日通过校内各种媒体公布。

8、活动难点：知道节约用水的几种方法，并应用于实际生活中。如何去突破难点？通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来完成。

9、活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的幸福，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人，幸福就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉；另一点是细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独寂寞；二是怎样体会幸福。幸福的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题，比如，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的.，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！幼儿园社会教案篇9活动目标：

10、幼：袋鼠对胖胖兔说；“你一只脚站在圈里，不要拍到圈外，而且每次连着拍10下”

11、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”(幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”)老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”

12、小朋友喜欢跳舞吗？那好，我们一起来跳个舞。

13、结论：如果每人每天节约一滴水，中国有十三忆人口，那将是一个非常惊人的数字。

14、组员：王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊

15、它为什么哭了？发生了什么事情？(教师引导幼儿小鸟是因为去旅行的时候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒着黑烟、到处堆满了垃圾。地球受到这样的破坏，他难过的落泪了。)是啊，刚才的一幕幕画面都不是我们想见到的；小鸟也不想见到，因为我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们将无处可去。如果是你，你会像故事里面所说一样随便丢垃圾吗？那你会怎样爱护环境呢？(不要随地乱扔垃圾，要爱护花草树木，因为多种一些花草树木，既美化环境，又净化空气，还要节约用水，做个爱护环境的好孩子)

16、(2)倡议书和征文通知在校园网、青年志愿者协会网站上发布。

17、　　再来给水龙头涂上灰色，水流涂上蓝色，底部的栅栏涂上棕色，房子涂上黄色和红色，大树、小草、小花都涂上颜色。

18、指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

19、在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。幼儿园大班节约用水社会教案3活动名称：

20、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。)

21、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。

22、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、纸袋等材料制作收纳盒。

23、教师小结：这只小白兔每天和小动物们一起跑步、做操，身体可好了，可是后来它觉得运动太累了，每天吃了睡，睡了吃，慢慢的，它的身体发生了变化。

24、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

25、师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。你会怎么设计呢？(个别幼儿发表意见)师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。

26、师：大班的小朋友，老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。

27、(1)师：我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量，现在我们来统计一下，全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品。

28、以前，我在班级上开展以“水”为题的主题班会的时候，从同学们那里了解到一段小故事：一位住在干旱地区的李大伯，因为没有水，李大伯不得不跑很远的路去买一桶甜水，随着水一点一点的变少，李大伯每一次去买水的路程越来越远，价钱越来越贵。一桶甜水是这户人家一个月的水资源，这家有八口人，八口人一个月只用一桶水，真难以想像。

29、版权归原作者，仅供学习交流，如有侵权请联系删除

30、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

31、(1)观看片段一：一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，只见他画一点就换一张画纸。

32、《不要让最后一滴水，变成眼泪！》  吴佳静

33、小百科：地球上水的起源在学术界上存在很大的分歧，目前有几十种不同的水形成学说。有些观点认为在地球形成初期，原始大气中的氢、氧化合成水，水蒸气逐步凝结下来并形成海洋；也有观点认为，形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。幼儿园中班节约用水教案6活动目标：

34、幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。

35、教学有法，但无定法，贵在得法。随着教育改革的不断深入和新教材的实施，具备人本思想的教育理念，自由活泼的教学方式，为我们开启了一片教育新天地。一堂好的欣赏活动，让活动教学充满生命力。通过老师和孩子们之间平等互动与交流，使他们在愉快的、轻松的、游戏的情境中接受美的熏陶，提高审美能力，主动获得感受与鉴赏、表演、创造等的艺术能力，充分获得自信表现自我。同时老师的肢体表现形体艺术的影响是无穷的。

36、②技能经验的积累：会画实物的简笔画，会制作环保标志。

37、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”(幼儿回答：“手脏了，都是什么颜色”)老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”

38、从身边小事做起，讨论节约用水方法，养成节约用水的好习惯。

39、由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师，并大声报出菜名。如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆……它是谁呀?由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声说出"这是黄瓜!"注意：在游戏过程中，老师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。幼儿园小班教案篇2活动目标：

40、本校的节约用水活动自x月22日发动以来，全校学生已经初步养成节约用水的良好习惯，自觉形成了社会责任感，并能积极向身边的人宣传节约用水的必要性和好处，收效不错。

41、教师组织幼儿进行游戏，游戏可重复的玩，可以请小朋友多找几个好朋友一起。

42、中班幼儿对颜色和形状已有初步的感知，多数幼儿能进行简单的分类，而按照图形的两种属性进行分类，对他们来说是个不小的挑战。为帮助幼儿学习按照物品的两种属性进行分类，本活动创设了“小熊饼干店”的情境，伴随欢快的“做饼干”律动，带领幼儿进入情境，复习学过的图形；“帮小熊整理饼干”引发幼儿思考，在互动探讨、自主操作中，按照饼干的某一特征进行分类，

43、(1)节约用水知识竞赛决赛。前三名分别给以相应奖励。并对参赛者予以参与奖奖励。

44、(3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？

45、我们全班同学端端正正地坐在座位上，学校的领导还有好多老师都来到了我们班，我们更激动和紧张了。主持人李宜睿、邓珂齐步走上台，主题班会开始了。我们都听得特别认真，轮到我们全体男生背《我是节水小标兵》了，我们一边拍手一边大声地背着，我背的时候还有点儿紧张呢，但是我背得非常认真，声音非常洪亮。

46、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！