精选读书的意义和价值(81句)

读书的意义和价值

1、成功人士都热爱阅读。毛主席一生都爱读书，他的特制大床上，2/3的空间都堆满书。

2、学问总是一个循序渐进的积累过程。存于人脑里的知识，是接受新知识的基础，也是产生新才智的源头。(读书的意义和价值)。

3、让任何没有行业经验的伙伴也能借助导师的播音巧妙链接到共同价值观有梦想渴追求财务自由的新朋友。

4、    说到阅读，很多厉害的人都表达了同样一个观点：“如果你所阅读的书(知识和认知)，不能应用于实际生活，不能让你的认知和行动发生改变，那读书就是浪费时间、浪费生命。”一直以来，我都很疑惑，作为一个中医的专业人士，作为一个为别人解决健康问题的专家，为什么我很难按照自己的意愿来做正确的、有利于健康的生活方式，而是要放弃自己的健康，来为别人的健康保驾护航。这句话，在我看来十分可笑，但却成了可笑的事实，年轻中医医生的健康水平却让人不敢恭维，虽然我们已经很养生了，我身边的同事们，不抽烟、不喝酒、不熬夜、不吃生冷、口味清淡、生活简单，但是，他们却没能拥有比平均水平更好的身体素质，为什么？说到这里，答案是不言自明的，也无需说破。

5、让个人创业成功不是梦。迈向未来书友会社群创业模式易学易上手，易教易复制，无限制倍增发展，巨大资产性收入回报，实现财务自由人生。

6、文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。

7、胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。陋室常余书卷在，清心自有墨香来。读书，足以怡情，足以博采，足以长才，使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

8、果雪儿认为，幼儿园及小学的儿童大声高声读书，一般有着“德智体美志”五个方面的意义价值。

9、 是说大声朗读的声音，就像清风一样，让人心旷神怡。

10、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。

11、“读诗之法，须扫荡胸次净尽，然后吟哦上下，讽咏从容。使人感发,方为有功。”

12、园长必知：国内外幼教理论理念，最后一个超乎您想象

13、根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。

14、重要的是自己在读书的过程当中是否获得到了价值的提升，也正因如此，很多没有阅读习惯的人很难从别人的口中知晓读书实质上的价值。自我感受很重要读书最重要的好处就是让自我感受到一种宁静，在阅读别人智慧的同时，自己的想法也会随着那些思想的碰撞而产生相应的改变。

15、因为你不知道那个知识是有用，事实上所有的知识都是有意义的，尤其是记载在书本上的知识，那是通过出版和传播两层筛选机制筛选出来的重要知识。

16、转瞬即逝的岁月，一晃我就读书十九载了，而现在才开始博士的学习，读书求学是一条漫长孤独的道路，耐得住寂寞，守不住青春，扛得住各种煎熬，失去了应该有的繁华，但是在这些光景中我看到了更大的世界，接触到更牛的思想了。我曾经多少次思考过“读书的意义”这个问题，最后我得到了答案——“你不知道你不知道”。也许这是世界给我们开的善意的玩笑，如果你知道自己知道，那是你开心享受的部分；如果你知道你不知道，你会有意识的学习，如果你不知道你知道，那你也在不断的运用当中。人有三次成长，第一次是在发现自己不是世界的中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些是令人无能为力的时候；第三次是明知道有些事情无能为力，但是还是会尽力争取的时候。

17、想成为顶尖人物，你还必须知道更多东西。成功的人懂得比较多，所以看到的机会更多，做得更多。你之所以没有他成功，就是你因为知道的东西没有他多。

18、很多人说很喜欢读书，其实不然，一本书若能读十年是很不简单的事情，能做到的人少之又少。所谓的深信不疑，其实只是假象，若真的深信不疑，行动早就代替疑虑，用心地坚持去做才是真的深信不疑。 

19、在读书时，使我们领略到书境中的美妙与欢乐，那里有暧巢，抚慰我们烦躁的孤寂的心灵;那里有旷野，拂荡我们困狭的倦曲的胸襟，那里是无声的，却有喁喁低语，袅袅清音;有仰天长啸，惊涛拍岸;有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣。那里是无影的，却有旷代知己，咫尺情侣，有千种风情，万般景观，令人心神摇荡，目迷神驰。那里是无嗅的，却有青草芳菲，有汤药辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的气息。那里是廉价的，即使我们囊中羞涩，它也不拒绝我，它能赐于我们“千钟栗”，“颜如玉”“黄金屋”，却能使我们成为富有者。那里也并不遥远，不必到虚无缥缈处寻求，它可以随时依伴我——在灯下，在榻上，在旅途中，在青晨的林间，在冬夜的炉旁。走进书境，我们将会拥有绚丽的世界，它将给我们以精神的愉悦和美感，放开倦怠的思绪，用平常的心去感受每一天的生活，然后我们也会发觉，这种生活也有着美的感觉，在书境中可抚慰那颗早已因旅途疲惫的灵魂。

20、尤其是童年时遭遇不幸，最大的痛苦是让你没着落，没有改变命运的能力和希望。

21、多读书的人，情怀开阔，境界高远，心无挂碍，思无羁绊，心态平和。俗话说，腹有诗书气自华。多读书的人，谈吐风趣，举止得体，情趣高雅，自有生活的品位。读书是与高尚的灵魂沟通，与优雅的品德对话，读书不仅是高雅的休闲，倘若细细品味的话，还可以让思想有一点余香，情绪有一点缱绻，当然，灵魂也就在阅读中逐渐变得高尚优雅了起来，使之心灵更纯洁、更美丽。

22、社群，可在这个认知混乱的时代，达成认知共同体！聚和人的力量，发挥无限潜力！

23、“优秀的语言艺术家””叶圣陶先生倡导“美读”，

24、好书凝聚着许多人一生的智慧，而获取它仅需几天的阅读时间，多么划算的交换！从历史上看，爱读书的好处还能惠及子孙，这是极有价值的选项。

25、读书是可以给人以力量的，它也能给人快乐。相较于电子产品和高科技带给人短暂的刺激，阅读赋予我们的舒适感，是更温柔，且持续的。一本好书，甚至可以影响一个人的一生，贯穿我们的生命。

26、有心灵的和谐，便有一份明朗的心情，一份坦荡的胸怀。在迷路的时候，有一份必胜的信念;在遭遇黑暗的时候，便有一缕明媚的阳光照射。“静以修身，俭以养德”。读书，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——润物无声的供给人心境中的氧气，人的神韵里平添了坦然和自信。

27、因为阅读和思考并不是体力活，都是很容易做到的事情。

28、“文言文和旧诗词等，一部分的生命便在声调里；不吟诵不能完全领略它们的味儿。”

29、因为每一件事从不同的角度去思考的话，得到的结论是不一样的。

30、最后，我想说的是，读书是我们改变命运的捷径，如果你不开心并希望有所改变，那么啥也不说了，读书吧。

31、    寻找答案并不是最难的，最难的是行动。我发现现代社会，你要去讲道理，却发现道理人人都懂，但是，奇怪的是，人人都懂的道理却没几个能够做得到，却没几个能够坚持做下去，实属让人感到意外。当然，我要告诉大家，改变不是一蹴而就的，改变是循序渐进的，哪怕你希望向好的方向、向期盼的方向发展，也必须有所准备，不能凭着三分钟热情就无脑去干，那是不成熟的表现。而正确的做法是，首先要隐忍，积蓄力量，不断学习，不要把计划告诉任何人，只需要朝着目标慢慢前进即可。请一定记住，不打没有准备的仗。

32、但确是非常有限的，一是授课内容的局限性，老师讲授的往往是最基本的知识，至于那些知识的细节往往没有时间展开，如果你想了解当然要通过阅读，而更多的内容就根本没有讲，你要想学只能通过阅读；二是授课的方式是被动，老师讲什么你听什么，缺少探寻的主动性，因此认知的积极性往往不够强，主动探寻的阅读往往因为是自己选择的内容而更加积极主动；三是授课的机会也不一定都有，有的因为种种原因自己没有上学的机会了，既有社会的原因也有个人和家庭的原因，那意味着就没有课可上了，除了读书就没法学习。

33、书籍中除了做事，还包括很多做人的道理，还有很多抽象的道理，比如哲学，我们一时都不知道怎么用的知识都有。

34、“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”

35、国学幼儿园教育理念是什么？与其他幼儿园有什么不一样？

36、有人问，为什么要开展面向幼儿园及小学的儿童的大声朗读呢？幼儿园及小学的儿童大声朗读有什么意义价值呢？

37、最重要的是让我们的人生变得宽广，我们提前就知道我们还可以干什么事情。

38、但是对于读书来说，它有没有更加重要的意义呢？除了让自己满足以外，是否还有一些更深层次的好处呢？

39、当然有了这些想法以后，阅读和思考以及行动都会变成现实。

40、我读过不少名人的传记，我总结他们成功经验最简单的一条就是困苦是要读书。

41、《毛诗序》说：“吟咏性情，以风其上。”孔颖达《疏》曰：“动声曰吟，长言曰咏，做诗必歌，故言吟咏情性也。”

42、领略智者的思想。如今有很多名著，阅读这些名著，可以让我们领略其他智者的思想，让我们的思想也变得广阔起来。

43、人类区别于其他动物的根本在于劳动。而懂得劳动，不断了解和改造世界的根本在于不断学习，学习主要有两种途径，一种是书本，一种是实践。书本是自人类懂得认识和改造世界以来不断探索和实践的探索和总结，是一代又一代人类反反复复积累归纳的智慧。是开启知识和智慧最捷径的钥匙。

44、虽然暂时用不上，但会在我们潜意识了储存起来，当我们遇到事情的时候会迅速的跳起来帮助我们，所谓技不在身，开卷有益就是这个意思。

45、多读书的人，情怀开阔，境界高远，心无挂碍，思无羁绊，心态平和。俗话说，腹有诗书气自华。多读书的人，谈吐风趣，举止得体，情趣高雅，自有生活的品位。读书是与高尚的灵魂沟通，与优雅的品德对话，读书不仅是高雅的休闲，倘若细细品味的话，还可以让思想有一点余香，情绪有一点缱绻，当然，灵魂也就在阅读中逐渐变得高尚优雅了起来，使之心灵更纯洁、更美丽。

46、这句话刘老师经常说，对此也深信不疑，您说读书能改变命运，对于孩子来说读书是一种出路，可是对于一个成年人而言还起作用吗？通过读书改变命运，改变的是命运还是心境？

47、书籍让我们了解到人生有多种可能性，在我们的人生还没有充分展开的时候，我们就有机会通过阅读看到许多人人生的展开，其中的经验教训自然就成了我自己的经验教训。

48、这些认知是我们在眼下的年纪可能无从得知的，因为父母和亲朋好友也未必有此体验和经历。

49、对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？

50、一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，让自己的职业生辉。我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名著中获得精神的营养，提高我们的自身素质;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

51、可以开启智慧，提升听说读写能力，促进细分学科学习。

52、“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的，多读好的文章可以净化人的心灵。书本是文化、经验和知识的载体。读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，春华秋实，深刻印象留在记忆里，滋润着心田。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，书读得多了，知道的事情就多，思路非常开阔，解决问题的能力当然要高于常人了。

53、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。读书，不仅可以丰富人的精神世界，更是陶冶情操的最为重要的手段和方式。 在读书时，使我们感觉到人生的旷达与况味，潇洒而坦然;咀嚼平凡而伟大的生活，白鹤有白鹤的生活，狮子有狮子的生活，海豚有海豚的生活，壮阔是大海的生活，而优雅是小溪的生活。读书是理性和感性的融合，是人类的一种特殊的精神活动，读书是精神的享受，是乐趣，冲淡了人的烦恼和无奈。

54、书籍的传播也会出现筛选功能，你能方便找到最普通的书往往是传播最广、最久的作品，而这些作品一定是经过时间的洗练和大众的淘选。

55、因此你在童年能够触及到往往就是这些经典作品，即使有些比较通俗也是传播甚广，质量比较有保障的作品。

56、人生之美，美在心灵;书香熏染，完美人生。书是生命的矿物质，她挺起了我们不屈的脊梁;书是人生的维生素，她迸发了我们无穷的力量;书是生活的美容师，她赋予了我们青春的时光;书是最好的调味酒，她滋润了我们气质的芳香。感受生命的喜怒哀乐，咀嚼生活的酸甜苦辣，品味人生的悲欢离合，搏击命运的风霜雨雪，大千世界、芸芸众生从书中得到的启迪、教诲、乐趣，是任何东西所不能替代的。

57、这样的作品往往只出版一版，而且往往印书较少，你想看也没机会看到。

58、 阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。

59、汉代郑玄在《周礼注》中，这样对对“诵”做了解释：

60、建立正确的人生观。阅读书籍，可以让我们了解许多人的悲欢离合，了解到人间冷暖，所以可以让我们早日看清社会，从而树立好正确的人生观。

61、书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”

62、读书之益处，首先在于增长见识。人生一世，总不能做井底之蛙。对广阔世界的认识，正是从书本中来。并非人人有机会行万里路，那么至少还可以读万卷书。读书，是获取知识最便捷、最有效的途径。

63、明朝另一位大家顾宪成撰有一副对联，非常有名，

64、接触过有些所谓学识很高的人，当探讨“人的安身立命之处，为人处世最终的价值依据”等话题时，往往都没有很深层次的见解，这正说明大部分人是很茫然的。

65、而书籍确实可以给你一个避风港，最重要的是这里边其实是一个能量池，让你可以积蓄力量。

66、读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。

67、对于读中长篇小说，要用泛读的方法，要了解故事的基本内容。

68、《朱子读书法》是我国古代最系统的读书法，同时也是集古代读书法之大成，里面写道：

69、在读书时，使我们感觉到人生的旷达与况味，潇洒而坦然;读书是理性和感性的融合，是人类的一种特殊的精神活动，读书是精神的享受，是乐趣，冲淡了人的烦恼和无奈。在读书时，使我们领略到书境中的美妙与欢乐，那里有暧巢，抚慰我们烦躁的孤寂的心灵;那里有旷野，拂荡我们困狭的倦曲的胸襟，那里是无声的，却有喁喁低语，袅袅清音;有仰天长啸，惊涛拍岸;有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣。那里是无影的，却有旷代知己，咫尺情侣，有千种风情，万般景观，令人心神摇荡，目迷神驰。

70、但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。

71、大声朗读国学经典，用自己血肉之躯来读出声音出来，就是用最本能、最原始、最本真的生命状态去感受经典，去体会经典背后的人文内涵。

72、不论是“吟哦”，还是“讽咏”，都是“读诗之法”。

73、“熟读古人佳篇，先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。二者并进，使古人之声调拂拂然若与我喉舌相习，则下笔时必有句调奔赴腕下，诗成自读之，亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。”

74、这段话，指出了儿童大声朗读首先是身体器官发动，然后达到“至精”至气，可以说完成了文化教育之传承；又从“至精”至气，到“有得”和“成文”，可以说完成了文化教育之创新发展。

75、朱自清先生对于读书还提出了两个基本要求，一个是口齿清楚，吐字分明；另外一个是曲不离口，诵读也要如此。

76、小学语文除了基础字词的练习之外，主要在于培养学生的阅读理解和表达运用，“读”和“写”是相辅相成的，其中，写是学生思想和视野的表达，是输出的过程；而读是写的前提和基础，是供“写”做准备的，是一个知识输入和储存的过程。

77、朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。

78、今天，就让我们做一粒读书种子吧；今天，就让我们幼儿园及小学的孩子从小也成为一粒读书种子吧。

79、虽然现在互联网时代，但是书籍仍然是系统承载人类经验的最重要载体。

80、记得梁实秋先生曾说过：“读书得以开茅塞、除陋习。得新知，增学问，广见识，掌性灵，使人较虚心较通达，不孤陋不偏执。”读书时，天是蓝的，地是阔的，心是纯的。