精选什么是歇后语(27句)

什么是歇后语

1、(答案)书院是我国封建教育的一种特殊形式，从宋代到清末，历时一千余年,其管理制度与教学方式跟国子监与太学有很大区别，在我国教育史上产生过重要的影响。

2、八斗丘过垅——直插门坎上切萝卜——干干脆脆门脚上砍稻草——一刀两断竹筒里倒豆子——一干二净快刀切黄鳝——一刀两断三下五去二——干脆利落油炸麻花——干脆铁弹子打人——铳(冲)出口馆子里端菜——和盘托出程咬金的本领——三板斧

3、歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的。如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用

4、十里高山望平地——要看远景八十岁婆婆绣花——老来发愤三伏天的高粱秆——节节上升开坛的烧酒——有冲劲水里的蛤蟆——一鼓作气长江的波涛——后浪推前浪火车头上烧锅炉——化气为力出土的笋子逢春雨——节节高老大娘找飞机——往远瞧老了的虎——雄心还在向上游撑船——逆水行舟向阳花木——早知春

5、 ccccc小储：别给我见识，我现在是瞎子开汽车，忙(盲)死了

6、@一只像沙雕一样的戏精：我看了此篇博文，真是fbb罚八亿，怎么说？不痛不痒呗！

7、十月芥菜——起心十二月吃凉粉——点滴在心头九月的菊花逢细雨——点点入心三月间的菜苔——早就起心了土中曲蟮——满肚泥(疑)心半道上认姐姐——多姨(疑)老蜘蛛——一肚丝(思)戏子的眼睛——会惹人怀里揣着一只猫——抓的心里痒痒的鸡婆抱蛋——迷了纸糊的灯笼——心眼多牵着肠子挂着肚——放心不下

8、以上三级挑战任选1~3题，将答案写在评论区内，答案正确且获赞数最高的读者，将获赠本社《中国歇后语大辞典(第三版)》一本！

9、②“南宋四大书院”：岳麓书院——张栻；白鹿洞书院——朱熹；丽泽书院——吕祖谦；象山书院——陆九渊

10、汉文明源远流长。历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。

11、冰雪聪明：形容人很纯洁聪明。比喻人聪颖，聪明非凡。　　

12、在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。中华文明源远流长。

13、指白白花费了人力、物力，没有成效，全部落空。

14、第书院讲学可以自由听讲，老师可以自由讲学，不受地域的限制，有利于文化的繁荣；

15、(解析)“宋初四大书院”有两种说法，其中有一种就是嵩阳书院、岳麓书院、睢阳书院和白鹿洞书院，白鹿洞书院位于江西省庐山。

16、《辞海》歇后语熟语的一种。多为群众熟识的诙谐而形象的语句，运用时可以隐去前文，以前文示意，如只说“围棋盘里下象棋”，以示不对路数；也可以前后文并列，如“芝麻开花－－节节高”。

17、百日偷学300问|DAY51你了解运用分析和话语分析吗？

18、年龄对第二语言习得的影响是存在的，不同年龄的第二语言学习者在第二语言习得方面具有不同的优势。

19、顶梁骨走了真魂——吓得要命(第68回王熙凤)

20、正是由于个体差异的存在，学习者的生理、心理特点不一样，因此很难确定适合所有人的最佳的第二语言习得年龄段。也不宜孤立地看待年龄因素，而是要结合认知、情感等因素做综合分析研究。

21、又娶媳妇又嫁女——双喜临门土地老倌吃三牲——一脸的笑马缨茯的别名——合欢头发窝里的虱子——乱跑乱跳出嫁的姑娘——满面风光生盐拌韭菜——各人所爱有人喜欢鸡有人喜欢鸭——各人所爱观音菩萨——笑眯眯的吃了灯草灰——一身轻到了重庆——双喜罗汉菩萨——个个是笑脸

22、(填空)学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、( )、情感等方面的特点。

23、为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类，一共分为以下四大类：

24、这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语，往往要转几个弯子才能恍然大悟，因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类，也是有道理的。

25、手拿鸡蛋走滑路——提心吊胆乌龟看青天——缩头缩脑乌龟脑壳——伸一下,缩一下打赤脚过刺蓬——小心在意走路看脚印——小心过度了近视眼过独木桥——不敢抬头挺胸向前看捂着屁股过河——多加一份小心黄鼠狼泥墙——小手小脚掉下树叶怕打破脑壳——胆小鬼蚯蚓走路——伸一下,缩一下鱼口里的水——吞吞吐吐

26、原指王胖子的身材比井口还粗，跳井，自然下不去。形容难为人，与人过不去。