精选教育名人名言2000句(21句)

教育名人名言2000句

1、这首名为《你若懂我，该有多好》的小诗，在网上被称为“莫言最美的诗歌”。但其实在莫言获得诺奖之前，这首诗就在网上以“余秋雨”的名义出现过，莫言火了之后又变成了莫言的作品，唯一可以肯定的是两位作家都不是这首诗的作者。

2、海南省廖氏宗亲会于2015年10月1日成立以来，在善丰会长带领下，这充满年轻活力的宗亲会领导班子，继承和发扬了廖氏先祖的优良传统，取得了丰硕成果。

3、1感恩朋友与你风雨同舟，感恩敌人使你百炼成钢。

4、——陶行知教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

5、有一次，罗瑞卿去火车站接客人。因为时间紧没来得及买站台票，等把客人送到住处后，罗瑞卿想起了这件事，对随行人员说：“马上到车站去补交三张站台票钱，公安人员应当做守法的模范。中国古人有一句话：‘不以恶小而为之，不以善小而不为’，要防微杜渐嘛！”

6、First learn to behave, and then learn knowledge.

7、梁伯强最终得出一个结论：世界上没有一家企业想到要做指甲钳品牌，这是一个潜力巨大的市场。

8、在活动开展上，我坚持一项原则：活动内容由学生讨论决定，不拘一格，唯求实效。可以是经典影片的影评，可以是读书经验的交流，可以是有关阅读的辩论，还可以是文化遗迹的走访……特别是美文荐评活动，深受学生欢迎，成效显著。

9、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……

10、这首如痴如醉的情诗，其实是土耳其诗人QyazzirahSyeikh的《IAmAfraid》

11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

12、……现在读书正倾向于以学科专题为纲，较有系统地集中精力读某一方面的书。这样纵横交叉，有利于分析比较，取其精华，去其糟粕。如有独到见解，也做笔记备考。用这种方法，我已涉猎过宗教、美学的许多著作，颇见成效。——罗竹风

13、不能忽视学生的心理素质(中小学生心理素质亟须提高)

14、在必须崇拜太阳的地方，验证热学定律一定是一种罪行。——莫利

15、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

16、按照“各尽所能”的原则而进行教学和教育工作，能为提高学生集体的智力水平创造有利的条件。由于实施这一原则，可以使“差生”不失去自信心，使他们逐步地发展起一些智力技巧，而到了一定的阶段上，他们就能在哪怕一门学科上取得好成绩。 

17、言辞是行动的影子。古希腊哲学家 德谟克利特

18、青年毛泽东在湖南第一师范求学时，徐特立是最受他敬重的老师之一。解放后，有一次毛主席邀请徐老到家里吃饭。上桌前，徐特立谦和地说：“你是全国人民的主席，应该坐上座。”毛主席却回答说：“您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。”这件事虽然小，却折射出毛主席对老师的深情和爱戴，他们师生之间的真挚感情，值得我们学习。

19、1幸福不在于占有畜群，也不在于占有黄金，它的居处是在我们的灵魂之中。

20、1我们不能按照自己的意愿改变事物时，我们的意愿就要作改变。