精选二年级五光十色造句(34句)
二年级五光十色造句
1、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
2、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
3、10最引人注目的数那五光十色的烟花：有的像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的像一个喷泉，火花四溅；还有的像仙女洒下的一片片花瓣……
4、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
5、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
6、现在我们谈到五光十色的霓虹灯了，这是征服黑夜的战斗中最奇异的一幕。
7、抹抹蓝天反衬着太阳，波光粼粼，小小的光束穿过绿色的重围，点点射出，五光十色。别光顾脚下，望上望去，云轻拂过身体，像被神仙水净化了一遍，鹰在天空盘旋，真让人羡慕;鹰在天空自在飞翔……
8、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”(二年级五光十色造句)。
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10、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
11、示例：故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍
12、上海的马路上无论那一个商店，那一个摊贩，都有着五光十色的美货，从每月洋货入口增加的数字很可以了解美货是怎样在控制着中国的市场。
13、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
14、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
15、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
16、奔:①bēn(奔跑) ②bèn(投奔)
17、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。
18、我对这一切都很激动，因为不久我就会成为那个五光十色的学生团体的一员。
19、童年里有许许多多的事，就好像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。
20、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
21、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
22、南朝·梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”
23、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
24、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
25、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。
26、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
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28、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
29、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
30、单调黑白的平面广告，反而吸引行人的目光，在五光十色的城市中。
31、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
32、结:①jiē(结巴) ②jié(结束)
33、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
