精选留言条的正确格式范文(31句)
留言条的正确格式范文
1、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
2、称呼写在第二行，要左起顶格写。语气可随便一些。如Dear Tom, Tom, Xiao Wang等。
3、写留言条时，对于纸张、笔墨并没有太多的讲究。可以根据实际情况选择。
4、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
5、 落款时间写上几月几日，一般情况下，无需细化到上午、下午这样的时间段。落款时间、人称都靠右写，写到行末尾。
6、一年级上册语文 一年级上册数学
7、具名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。
8、一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
9、先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。
10、 小刚
11、 读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……从前我家离学校不远，放假时也可以去找小伙伴玩。那时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去就能看到动物园。刚开始，我挺开心的，可是慢慢地我觉得自己很孤单，我被约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。对我这个十几岁的孩子来说，最想做的事一那就是玩！
12、中秋佳节本该是全家人团圆欢聚之时，本该充满幸福与温馨，而小作者却从另外一个角度感悟到了“月十五月儿圆”的特殊含义：这是个令人伤感的节日，这是个充满怀念之情的节日。文章开篇就为我们渲染了一种凄凉之意，而在第3自然段通过强烈的对比，烘托出“我”对奶奶的思念之情，一组排比向，将小作者的感情推向高潮，读来令人动容。
13、小作者在信中通过记叙日常小事，如做游戏、开班会、过圣诞节、办摄影展等，展现出杨老师时时处处为同学着想，悉心教导大家，而地所希望的只是“我们”有所进步的质朴品质，表达了“我”对杨老师的喜爱和敬佩之情。
14、第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
15、读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……从前我家离学校不远，放假时也可以去找小伙伴玩。那时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去就能看到动物园。刚开始，我挺开心的，可是慢慢地我觉得自己很孤单，我被约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。对我这个十几岁的孩子来说，最想做的事一那就是玩！
16、我把两本书寄放在你家对门的王奶奶那里，明天你去图书馆还书的时候请顺便帮我还了，谢谢！
17、一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：
18、⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
19、 我去你家还书，你不在。书我放在你的邻居林奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。
20、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
21、标题：在空白纸张的上方居中写上“留言条”三个字。一般字体要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。当然也可以不写标题。因为留言条是一种很随意的文体，不必要像公文一般讲求形式。
22、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
23、这则通知是严格按照通知格式来写的。明确地指出该通知是发给校合唱队全体队员的，同时通知内容里面也包含了时间、地点、原因等，格式正确，整篇通知简洁明了。
24、如我们美丽的校园，上课时朗朗的读书声，但仔细听，不只有读书声，也有水龙头的哭泣，即便有提醒标语，但对部分同学来说，仿佛这是一句空话，依然我行我素。如此，水龙头便在那里孤独地流泪。其实，只要我们处处留心，尽自己所能，就不会有“哭泣的水龙头”和“失眠的电灯“了。
25、兹有本班杜小甫学生，因突患急性肠炎需要就医治疗休息，现请假XX天，希批准为感！此致敬礼！
26、注意:要在第一行的正中间写上"留言条"三个字。
27、写留言条时，对于纸张、笔墨并没有太多的讲究。可以根据实际情况选择。
28、 署名：另起一行，在条据的有下方写上名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。
29、 中秋节一一家家户户团圆的日子，而我却怎么也笑不出来。回想去年的中秋节，爷爷家非常热闹，四世同堂，其乐融融。晚上吃团圆饭时，一张圆圆的大桌子都坐满了人。爷爷和奶奶坐在正中间，开心得合不拢嘴。我们几个孩子轮流给爷爷奶奶敬酒，说着祝福的话。最有意思的是我的小侄女，她才一岁多，连话都说不利索，还要敬酒，光是一声“太爷爷”就喊了半天，逗得大家哈哈大笑。我更是乐得前仰后合，最后干脆扎进奶奶的怀里，笑得捂着肚子直叫哎哟”。奶奶一边帮我捋后背，一边叮嘱我别笑盆了气。那时，大家多高兴啊！
30、文章开头简明得当，小作者读完《少年闰土》之后联系自身，感受到了失去自由的不快乐。谈感想时做到了详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心。整篇文章充满童真的语言虽显稚气却让人深思。总的来说，小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
