精选搜集关于祖国风光的谚语(21句)

搜集关于祖国风光的谚语

1、这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。新课程标准强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要引导学生在读中感悟，在读中激情，在读中体验、品味。因此根据课程标准，我在教学过程中始终以读为主，引导学生入境、想象、美读、感悟，旨在让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的情感，让学生的想象在美读中飞扬。

2、齐读这一段，把这一段话工工整整地抄下来，把这爱记在心里。以后如果有人遇到困难的时候，你就把这段话送给他；如果你自己遇到困难，你可以拿出来看看。记住：还有很多朋友在关心你，爱护你！(搜集关于祖国风光的谚语)。

3、③抓住划“________”的词反复读句子，体会景色的美。

4、五岳归来不看山，黄山归来不看岳描写祖国风光的谚语4八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)

5、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。(描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间植桃花，桃红柳绿，相映成趣。)

6、过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧！

7、作者描写海水是抓住颜色瑰丽来；写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的；写岛上是抓住鸟多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。

8、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)

9、它是南海西北部的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国海南省三沙市的一部分。

10、指导学生上网收集资料，利用网络延伸课文，拓展知识面，培养信息收集处理的能力。

11、人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

12、如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？引导学生读第3自然段的问句。

13、因为——(海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅)，

14、理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者所表达的思想感情。

15、大家在读好字音的基础上，再读课文，把课文读通顺，并读给同桌听。

16、庐山最美在山南，山南最美数三叠(指三叠瀑布)庐山之美在山南，山南之美数秀峰。

17、     ②那是一天阳光明媚的早上，小鸟站在枝头歌唱。③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门。我们用粉笔在地上划了几个方块，准备玩跳房子。

18、这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！

19、大自然里有着许多美妙的声音，学习此课，学生听到了大自然中风、水、动物在大自然中形成的美妙声音，并学习模拟这些声音，学习兴趣浓厚，并通过学生平时生活中对大自然的观察、说、写，模拟出更多更奇妙的自然界中的美妙之声，激发了学生热爱大自然的浓厚情趣。

20、学生圈画，交流。教师小结：这一段的关键词是“好看极了”。