精选鲁迅先生的读书名言(51句)

鲁迅先生的读书名言

1、李白、杜甫，唐诗三百首只是他们的业余爱好，人家的主业是写藏头诗！

2、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。(鲁迅先生的读书名言)。

3、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4、我先前偶一想到爱，总立刻自己惭愧，怕不配，因而也不敢爱某一个人。——《两地书》

5、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

6、要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

7、“少年闰土，中年闰土，如今才知道，原来这就是长大。”

8、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

9、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

10、释义：“即使千辛万苦，也要对社会进步有所裨益，可以对后来人提供借鉴”

11、教育事关国运，不可不办。在英国留学的数年，严复已经认识到，欧洲坚船利炮背后，是一整套完善的社会制度。而教育，正是为了服务于社会，为了传递有效信息，为了提高整个社会生产力，为了创造出一种生机勃勃的更为先进的社会文化。

12、@风眠山月明：莫言老师终于发话了，我这些年可看了太多类似的你写的话了

13、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

14、2013年7月，值杨绛先生102岁诞辰之际，一篇名为《杨绛一百岁感言》的600字小文悄然走红网络，但文句过半是网友仿造。文中不乏“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系”等这样的语句。

15、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。　　　　　　　

16、春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

17、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

18、释义：“在与人交谈中应多听少说，对于谈论人物，尤其需要谨慎”

19、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手

20、楼下一个男人病得要死，那间隔壁的一家唱着留声机，对面是弄孩子。楼上有两人狂笑；还有打牌声。河中的船上有女人哭着她死去的母亲。人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹——《而已集·小杂感》

21、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

22、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　　　　　　　

23、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

24、    小英雄雨来的形象与漫长的文学史中贯穿的爱国主义传统有关。二十世纪波澜壮阔的革命之所以能够成功，亦是由于我们这个民族具备这样深远悠长的思想资源。我是湖南人，一谈到湖南就想起诗人屈原，他的名句被反复传诵：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”台湾作家白先勇认为屈原的爱国精神、杜甫的《秋兴》八首和《红楼梦》中的“白茫茫一片真干净”代表着中国文学的最高境界。每个人对“境界”的理解不同，王国维先生曾经谈道，“有境界自成高德，有境界自有凝聚”，我想，这样的凝聚背后其实是一个人的品格。因此范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这些名言能够流传到今天，背后都饱含着巨大的情感能量，这种能量跟作者的人生经验、个人的学养相关，同时也不是作者坐在家里冥想出来的，而是在作家主体个人感情与时代的碰撞中产生的。名句与民族的情感精神结构产生了契合，从而流传千古。作为读者，我们每个人都对脚下的土地、对祖国有深厚的感情，所以会与作家在作品中产生情感共鸣。

25、从小学的《从百草园到三味书屋》，到初中的《社戏》，再到高中时期的《记念刘和珍君》，鲁迅和他的文章一直陪伴着我们长大。

26、但愿人长久，千里共婵娟。　　　　　　　　　　　　　　

27、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

28、    我们写作也好，阅读也好，一定要回到具体的历史语境中去。我们要理解农业文明塑造出来的人，他们对土地的依恋之情，对家国的爱。当年“九一八事变”发生后，萧红写给故乡人的《给流亡异地的东北同胞书》呼吁：“为了失去的地面上的大豆，高粱，努力吧！为了失去的土地的年老的母亲，努力吧！为了失去的地面上的痛心的一切的记忆，努力吧！”我们在今天读来，依然感受到这种巨大的感情力量，它永远积攒在我们民族的情感结构之中。诗人艾青写了《我爱这土地》《雪落在中国的大地上》等一系列诗歌。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这句诗后来被人们反复引用。以上作品的共同语境是国家遭受外来侵略、国土残缺不全之时，作家在书斋中把笔变成了投枪、变成了匕首，试图来唤醒民众。《小英雄雨来》写的也是抗日时代，雨来身上有刚才我们提到的共同品质——机智、勇敢、爱国、团结，同时，他也有十二岁小朋友的淘气——喜欢戏水，喜欢玩游戏，总是露出光溜溜的背脊。如此，这个形象就有一定的丰富性：既有儿童的天真、顽皮、淘气、可爱，也有成人的勇气、沉着和大局意识。

29、灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

30、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

31、当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。

32、比如有一次，有记者在采访时问白岩松是否说过“有时候，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃；有时候，明明自己身边很多朋友，却依然觉得孤单……”这样的句子？

33、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。

34、鲁迅先生此时创作了这篇作品深深地揭露了封建思想的危害，鼓励人们丢弃旧思想接受新思维，其中“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话，就是鼓励人们要勇敢地开拓和创新道路，鼓足向着繁荣进步而努力奋斗的勇气！

35、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

36、打破沙锅问到底各人自扫门前雪横挑鼻子竖挑眼

37、芸芸众生咄咄逼人　头头是道　津津有味　津津乐道奄奄一息　念念不忘　空空如也　源源不绝　姗姗来迟面面相觑　面面俱到　振振有辞　窃窃私语　息息相关喋喋不休　循循善诱　郁郁寡欢　彬彬有礼　亭亭玉立铮铮铁骨　飘飘欲仙　夸夸其谈　孜孜以求　孜孜不倦莘莘学子　跃跃欲试　井井有条　绰绰有余　楚楚可怜严严实实来来往往确确实实舒舒服服明明白白高高兴兴红红火火开开心心

38、不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

39、    到了抗日战争和解放战争时期，现代文学中涌现了一大批小英雄的形象，比如雨来、小兵张嘎、王二小、刘胡兰、潘冬子等。

40、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。(鲁迅说，许广平载于《欣慰的纪念》)

41、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

42、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

43、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。

44、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起

45、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

46、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。

47、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

48、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成一个完全的人。

49、    现代文学馆里陈列着许多现代文学作家的雕像，他们的作品时时提醒我们这片土地曾经也有过艰难坎坷的一段近代历史。这些现代文学作家们之所以走上写作道路，一方面是由于自身的才华，另一方面则因为他们当时希望自己的写作对国民的精神有唤醒作用，使人们在麻木而悠长的日常生活中感到精神鼓舞。梁启超在《少年中国说》中将少年提到一个很高的地位：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”他用了汪洋恣肆的语言来期许少年——“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”梁启超认识到国家的兴盛是跟这个国家的少年之精神状态相关。

50、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。