精选各显神通造句(60句)
各显神通造句
1、节目的最后，同样要留一个问题给大家，今天的问题是：想一想哪些成语里还有数字“八”呢，欢迎小朋友们在评论区留言，比一比看谁写的多。今天的节目就到这里，我们明天不见不散啦。
2、(拼音)：bāxiānguòhǎi，gèxiǎnshéntōng
3、 五花八门的粉饰，滔滔不绝的雄辩，不过是冒充强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已。司汤达
4、(2)在经商大潮中，人们八仙过海,各显神通,都在商界站稳了脚。
5、(举例造句)：我如今与舍弟分开，这弟兄们是八仙过海，各显神通。我叫舍弟看看我的过法。★清·李绿园《歧路灯》第六十八回
6、班里文艺表演，同学们八仙过海――各显神通，给大家表演了好多节目。
7、(出处)：元·郑德辉《老君堂》第二折：“恨不的驾雾腾云，臂生两翅，飞出狱院。”明·吴承恩《西游记》第三回：“他放下心，日逐腾云驾雾，遨游四海，行乐千山。”
8、深圳市立言教育研究院副院长、主题阅读核心专家王卫华老师给今天上午六位老师的精彩的表现做了一个点评，他表示，“不仅要把课练好，还要做讲座。来了就是深圳人，来了就是主题阅读人。”
9、需要的是更多方位的销售，这必定会出现，八仙过海，各显神通，谁的营销渠道好，谁就胜利。
10、祖国的强大，需要每个人都八仙过海，各显神通才行。
11、在技术革新运动中,车间人人出主意,想办法,八仙过海,各显神通,很快就解决了生产中的十几项关键问题。
12、造句：老师要求我们联欢会上，各尽所能展示自己。
13、“八仙过海，各显神通”，后人通常用这八个字来比喻大家各自拿出自己的本领来共同完成某件事情。
14、开展小发明、小制作活动,调动了全校学生的积极性和创造性,他们八仙过海,各显神通,纷纷拿出成果向国庆献礼。
15、释义：百：泛指多；各个方面；聊赖：凭借；指生活或感情上的寄托。指生活中思想感情没有依托；精神空虚；感觉什么都没意思。指精神无所寄托。
16、“八仙过海，各显神通”(或“各显其能”)，比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。
17、(解释)： 相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
18、六一儿童节那天进行文艺晚会，我们班同学八仙过海各显神通，一个个表演了非常有趣的节目。
19、民营企业要发展，就是八仙过海，各显神通，没有能力、智慧，就无法完成。
20、我告辞了，对于明天的比赛，就八仙过海，各显神通吧，加油。
21、在运动场上，运动员们可谓是八仙过海，各显神通。
22、这时候，一个小男生迫不及待地说：“老师，我来说，我来说。一天我去同学家玩，结果门是关着的，我就敲门问：有人吗？有人吗？有人吗？没有人我就回家了。”
23、八仙是流传最广的民间故事之最早见于杂剧《争玉板八仙过海》中。相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李建议不搭船而各自想办法。
24、中国的互联网带有明显的草根气质，围绕互联网的传播更是八仙过海，各显神通。
25、(2)在经商大潮中,人们八仙过海,各显神通,都在商界站稳了脚。
26、出处：宋•辛弃疾《蝶恋花》：“会少离多看两鬓。万缕千丝，何况新来病。”
27、相传是当年八仙藏宝之处，八仙过海，各显神通时的宝贝，便隐藏于此，各位如感兴趣可以探宝。
28、 动手的人和袖手旁观的人比较，袖手旁观的人更坏些。因为他是懦夫。雨果
29、八仙的故事在中国古代流传很广，其由来可以追溯到唐宋时期，分别指汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、韩湘子、曹国舅、蓝采和、何仙姑。
30、第七位上台分享的是来自甘肃省甘南州合作市第三小学的拜园园老师，她带来的是六年级《借助语言文字展开想象，体会艺术之美》的讲座。
31、第一位上台分享的是来自广东省云浮市安塘中心小学的陈军老师，他带来的是五年级上册第六单元《统编版教材语文要素落地课堂实施策略》的讲座。
32、随着八仙故事的发展和流传，到了明末清初，八仙手持的八件法宝逐渐从八仙身上分离出来，独立形成了“暗八仙纹”，也就是这件文物上的纹饰。
33、这天，大人都外出了，家里就只剩下我们几个小鬼了，我们为了炫耀自己的本领，“八仙过海——各显神通”，结果把整个家弄得一塌糊涂。结果妈妈回来后把我们批了一顿。
34、这件事情的是非曲直是小葱拌豆腐——一清二白的,我们不能冤枉了好人,也能放过坏人。
35、(1)在技术革新运动中,车间里八仙过海,各显神通,很快解决了生产中的十几项关键问题。
36、第五位上台分享的是来自甘肃省甘南州合作市第三小学的张梅老师，她带来的是统编版教材三年级上册第八单元《以文带文课型策略》的讲座。
37、各个毕业生的家庭里，父母们八仙过海，各显神通，托朋友，找关系，目的就是为了能找到一个理想的工作。
38、(造句)六一儿童节那天进行文艺晚会，我们班同学八仙过海-各显神通，一个个表演了非常有趣的节目。
39、例句：一种新的社会形态同以往的社会形态之间，有着千丝万缕的联系。
40、在体育运动场上，同学们都有自己的特长，跑步、跳远、踢毽……个个都拿冠军，真是“八仙过海——各显神通”啊！
41、为了筹备班级联欢会，同学可谓是“八仙过海，各显神通”。
42、”八仙过海各显神通”是指八位仙人有无不能的本领，多用于说做事情一套一套的富有竞争性，各有各的办法，佛教用词。
43、在讨论为地震重建的规划中，大家八仙过海、各显神通地提出各种方案。
44、(出处)： 明·无名氏《八仙过海》第二折：“则俺这八仙过海神通大，方显这众圣归山道法强，端的万古名扬。”
45、老师让我们出一期“安全黑板报”，我们几个小编委“八仙过海—各显神通”，设计的设计，画画的画画，写字的写字，一天就把黑板报出好了。老师看了我们的“杰作”后高兴地表扬了我们。
46、小朋友们，八位神仙，拥有各自非凡的本领，那我们也可以通过学习来增长本领，等到关键的时候，把我们学会的本领充分地发挥出来，好么？
47、八仙过海，是中国人耳熟能详的故事，数百年来在民间广泛流传。八仙与其他神话传说中的人物不同，他们均来自人间，而且都有多彩多姿的凡间经历。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。这八位神仙法力无边，各有不同的法器：铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭蕉扇，张果老有纸叠驴，蓝采和有花篮，何仙姑有莲花，吕洞宾有长剑，韩湘子有横笛，曹国舅有玉版。八位仙人得道成仙的经历各有不同，但却有一个共同点：他们都斩妖驱邪，锄恶扬善，造福人类，在世间留下了许多美丽的传说。
48、汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一扔，坦胸露腹仰躺在扇子上，向远处漂去。
49、(1)这次生产比武大赛中，各路生产能手真是各显神通，令人赞不绝口。
50、安亲老师每期用几分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力。
51、后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海，各显神通”，用来比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。
52、张老师先展示本单元的要求——学习带着问题默读课文，理解课文的意思。随后以这个点切入，着重谈了“什么是默读？”和“为什么要默读？”这两个问题。
53、(举例造句)：这简直不是马，是一条腾云驾雾的白龙！一条白龙。★姚雪垠《李自成》第一卷第三章
54、(解释)：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
55、 只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。
56、小明这个坏习惯还没改掉，真是外甥打灯笼——照旧。
57、(出处)明·吴承恩《西游记》第八十一回：“正是八仙同过海，独自显神通。”
58、(用法)：作分句、宾语；比喻个人有自己的本领
59、 烦恼就像风筝一样随风而去;烦恼好像逝去的东水，滔滔不绝;烦恼好像残烛的泪痕，愈积愈深;烦恼好像秋天的凋花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?
