精选请写几句爱国的名言(52句)

请写几句爱国的名言

1、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。——聂鲁达(请写几句爱国的名言)。

2、 “苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满52岁，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作；奇迹般地写出了40部专着。600多篇论文、约1200篇儿童小故事。”这是百度百科对苏霍姆林斯基的介绍，他的一生是短暂的，却又是辉煌的。今天为大家带来的是苏霍姆林斯基的教育名言50句，相信您看完会被他对教育的热情所感动。

3、必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼·罗兰

4、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

5、　　人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。—— 徐特立(请写几句爱国的名言)。

6、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人

7、　　谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》

8、(2)《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是：“_________，_________，_________。”(1)《赤壁赋》中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“_________，_________”。(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“_________，_________，_________。(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”两句，既表达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。(2)李白《蜀道难》中是：“_________，_________，_________”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。(1)《离骚》一文中，屈原用“_________”、“_________”、“_________”三句，指出了楚怀王荒唐，群小嫉恨，时俗取巧的污浊、绝望之境。(2)龚自珍《己亥杂诗》中，“_________，_________”两句以落花为喻，表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。(1)王湾《次北固山下》中，“_________，_________”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自然时序交替的哲理。(2)荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：“_________，_________，_________。”说明学习要注意积累；人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。(1)孟浩然《过故人庄》中“_________，_________”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“_________，_________，_________”的感叹。(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_________，_________。(2)《小石潭记》中，柳宗元用“_________，_________，_________”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。(1)荀子的《劝学》中“_________，_________，_________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_________，_________”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。(1)诸葛亮在《出师表》中，认为“_________”是先汉(西汉)兴盛的原因。(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________”不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情。(1)荀子《劝学》中“_________，_________，_________”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中，“_________，_________”两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。(1)《逍遥游》中，列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“_________，_________，_________”。(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中，以“_________，_________”两句，点明“送”的主题，劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。(1)杜甫在《望岳》中用“_________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“_________”——忘记了还在舟中：“_________”——忘记了时间。主客皆进入了“_________”这种自不变者而得出的豁达超然之“乐境”。(1)“明君兼听，昏君偏信”，古代帝王如尧舜之圣君者，皆能广开言路。在《出师表》中，诸葛亮劝谏刘禅要广开言路、发扬先帝美德振奋士气的句子是：_________，_________，_________。(2)《钱塘湖春行》中，“_________，_________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“_________，_________，_________”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。(2)欧阳修《醉翁亭记》中“_________，_________”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_________。(2)《小石潭记》中，柳宗元用“_________”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。(1)郦道元《三峡》中“_________，_________”两句描写了春冬之时三峡的美丽的景象。(2)苏轼在《赤壁赋》中描写自己与友人在清风徐来的江面上饮酒诵诗的三句是：“_________，_________，_________?”(1)刘禹锡在《陋室铭》中，将自己的“陋室”与“_________，_________”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词中，能够体现“江山如画”一句具体内容的词句是：_________，_________，_________。(1)荀子的《劝学》中“_________，_________，_________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_________，_________”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。(1)刘禹锡在《陋室铭》中描写自己远离嘈杂的音乐、繁冗的公务的语句是“_________，_________。”(2)在《赤壁赋》中，苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是乎“_________，_________，_________。”(1)《诗经·氓》中，“_________，_________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。(2)苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“_________，_________，_________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

9、　　emmm……总的来说莫言的微博可以总结如下：

10、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

11、(1)既替余以蕙纕兮(2)又申之以揽茝(3)剑阁峥嵘而崔嵬(4)一夫当关(5)万夫莫开

12、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山

13、中国文章学研究会导读导写研究中心暨河南省第22届语文年会开幕式议程

14、教育才能的基础，是深信有可能成功地教育每个儿童。我不相信有不可救药的儿童、少年和男女青年。要知道，我们面前的这个人才刚刚开始生活在世界上，我们可以使这个幼小的人身上所具有的美好的、善良的、人性的东西不受压制、伤害和扼杀。因此，每个决心献身于教育的人，应容忍儿童的弱点。如果对这些弱点仔细地观察和思索，不仅用脑子，而且用心灵去认识它们，就会发现这些弱点是无关重要的，不应对它们生气、愤怒和加以惩罚。 

15、　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

16、中国文章学研究会导读导写研究中心第十二届年会暨河南省教育学会语文教育学专业委员会第二十二届年会开幕词

17、　　这是俄罗斯的一句俗语，Векживи-векучись,ивсеравнодуракомпомрешь.来吧，干了这碗毒鸡汤！

18、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 

19、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金。

20、(1)海日生残夜(2)江春入旧年(3)积善成德(4)而神明自得(5)圣心备焉

21、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——清代徐锡麟

22、14:州桥南北是天街，父老年年等驾回，忍泪失声询使者，几时真有六军来。

23、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

24、美蕴藏着强大的教育力量：在为人们创造财富与欢乐的结合中，通过认识美，比如说，认识一朵小花的美，岸边上色彩斑斓的小石子的美，鲜红色霞光万道的美，朗朗语调的美以及人们的行为美来认识自己。在这种结合中则蕴藏着相当强大的教育力量，使你这个教育者能获得真正神奇的才能，让孩子的心灵为之震惊，并能让其挺直起来，如果孩子的心灵在痛苦、不幸、灾难的压迫下弯曲了的话。作为儿童欢乐的创造者——教师的权利，恰好在于为幼小的儿童去打开通往美的世界的大门。

25、(1)小知不及大知(2)小年不及大年(3)攘除奸凶(4)兴复汉室(5)还于旧都。

26、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 

27、　　南京一家照相馆的小学徒罗瑾，冒着生命危险，拷贝日军军官送来冲洗的罪行照片，秘藏在寺庙当中，辗转同学吴旋之手，终于保存到抗战胜利，成为南京军事法庭审判的一号证据；金陵女大收容所的程瑞芳，白天不停工作，为难民撑起千疮百孔的“保护伞”，晚上就着昏暗的灯光，含泪记录侵略者暴行，挣扎写下心路历程，成为中国版“安妮日记”；美国牧师约翰·马吉，用摄影机拍摄下日军罪证和南京市民惨状的影像资料，设法躲过日军检查带往上海，及时散发给国际社会，并成为远东国际军事法庭的重要证人……

28、　　这话经常被贴在中小学教室啊图书馆里被当成螺丝钉精神学习，包括一些为了引导舆论的人也会用这句话，但实际上他的下半句加上后意思则与原来强调爱国与服务国家的意思完全相反

29、　　国之公祭，民之所愿。在今天的国家公祭日，南京通过降下半旗、奏唱国歌、鸣笛致哀等仪式进行祭奠。越来越多的民众走近“哭墙”献花，在“万人坑”遗址边默哀；越来越多的网友刷新着微博和朋友圈，开展网络祭奠……30万死难者牵动着无数人的心。

30、　　其实泥萌不知道，这不是莫言第一次打脸啪啪啪，wuli莫老师的微博根本就是个打假专线啊！

31、　　日本侵华战争期间，美国诗人奥登在访问中国时这样写道，“从地图上的确可以找出某些地方，那里的人民正笼罩在邪恶中：比如南京，比如达豪。”把欧亚两洲的反人类大屠杀联系起来，可以发现德国纳粹与日本军国主义在“种族优秀论”等许多方面的相似之处。南京大屠杀首犯松井石根就曾这样无耻地为侵略辩护：“我去前线并不是与敌人作战，而是怀着抚慰兄弟的心情前往。我们这样做并不是因为恨他们，相反，我们深爱他们。这就像在一个家庭中，当兄长对弟弟的不端行为忍无可忍时，为使他改邪归正，不得不对他进行严惩。”正是这种令人恐怖的逻辑，让无数日军凭着武力踩着和平与人权肆意施暴，彻底变成了魔鬼。

32、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强

33、　　 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

34、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》

35、     请您把令人感动、快乐、难忘的教育故事，作者简介和近照发到邮箱：273840145@qq.com，2018年12月31日止。来稿随时在本公众平台展播，依据作品转载量、点赞量、赞赏量评出特等、三等奖，由主办单位联合颁发证书、奖品。地址：郑州市金水路288号18-2-2201 吴伟

36、(1)浊酒一杯家万里(2)燕然未勒归无计(3)剑阁峥嵘而崔嵬(4)一夫当关(5)万夫莫开

37、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。

38、●  这301个高中语文最常用的成语，没掌握快来看！推荐收藏

39、8:我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。

40、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

41、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。 

42、　　泪奔！编儿只想给名人们提个建议，下次你们说话能不大喘气吗！

43、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉

44、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应当按照资禀，各尽所能。 

45、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人

46、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 

47、寰宇，不仅是各方土地总和，还是不可分割的整体。本色也不仅是中国人简单的标签，更是沉淀千年的民族的闪耀图腾。

48、　　昭昭前事，惕惕后人，永矢弗谖，祈愿和平。为死难者举行公祭仪式，不是要延续仇恨，而是要唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守。d的十九大报告指出，中国坚持推动构建人类命运共同体，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。国家强大了，才有维护和平的资本，为和平发展提供更可靠的保障。无论何时，我们都不能忘记过去的苦难与屈辱，更要“擦清历史的镜子，抹去灰尘，以史为鉴，走好未来的路”，为建设一个共同繁荣、更加安全的世界贡献自己的力量。

49、　　我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。 —— 爱迪生

50、10:为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾，——果戈理捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

51、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。