精选关爱他人教学设计(57句)

关爱他人教学设计

1、(2)(再次取出爆米花)看一看，袋子的肚子现在怎么样了？(大大的)

2、树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！(关爱他人教学设计)。

3、“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？

4、过渡：关爱对他人、社会、自己都有重要作用，那么如何关爱他人呢？接下去让我们进入关爱之旅的第三站，一起欣赏情景剧--“谁弄倒了我的自行车”。(关爱他人教学设计)。

5、(2)引导幼儿想象自己：你有什么与众不同的方法带给大家快乐？师小结。

6、师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？”

7、了解公共场所的基本规则，养成良好的行为习惯。

8、我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的`关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活，关爱他人的爱心，是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此，当幼儿有了爱家人，爱老师，爱同伴这些情感时，我们更应该引导他们去关爱，去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体，从而让幼儿的爱更加广博。幼儿园社会教案篇5活动目标

9、小朋友真棒呀！你们想了这么多的办法保护蛋妹妹，蛋妹妹可高兴了。为了感谢大家，也为了试试我们是不是细心，蛋妹妹们想和我们一起玩一个游戏。(讲解游戏规则)

10、培养幼儿观察及探索的能力，体验玩车的快乐。

11、(5)请小朋友们动脑筋想一想，轮胎还有可能带着小动物们去哪儿？

12、了解小猫咪咪在妈妈生病前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、河边、努力钓呀钓呀。

13、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

14、关爱无时不在，无处不有。(通过设问让学生自己体会关爱无处不在，无时不有)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

15、师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？

16、幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来。

17、FLASH课件(世界没有了规则的混乱画面)，FLASH课件(遵守规则的有次序画面)

18、对于春游来说，这是孩子们最开心的活动，他们一听到要去春游了，就兴奋起来。一大早就背上自己的小书包，里面装上了很多小零食。这对于大班小朋友来说是最后一次在幼儿园里进行春游了，因此通过本次的写生画，在春游途中把美好的场景给写生下来，给自己留下美好的瞬间。我们在春游中背着书包并带上写生板去那里边玩边写生。孩子们写生的是在春游中所看到的场景。有的孩子写生春游中大家一起互相分享零食，有的写生的是看到其他班级的孩子在一起玩耍，有的写生的是孩子们在爬山的场景等。

19、师：我们给瓶子脱去衣服，现在你们看看是什么呀？(幼儿回答)

20、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。

21、活动来自我们大班的主题《我们的城市》。在其中《广告》这个活动后，我们发现孩子们非常喜欢广告，常常在自由活动时听见孩子在模仿广告里的语言或动作，“扭一扭，舔一舔，泡一泡！”在孩子单纯的模仿广告语时，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，让他们消费意外，还给孩子带来了什么？于是我开始留意起广告来。有许多“公益广告”深深感动了我。如何将这一类能触动我们心灵的公益广告带给孩子，成了我设计这次活动的初衷。今天为什么选择央视的“family”和东方卫视的《和谐社会》呢？第一个是他用了生动形象的字母动画讲述了一个家庭成长的故事，故事很短，但爱却很深。而另一个广告中讲述了人与人之间助人为乐，相亲相爱，社会是一家的故事。这两个广告所表达的离我们生活很近，孩子们很容易理解。其实教育资源往往就在我们身边，只要你用心，每个资源都能变成教育的契机。就这样我开始了我的教学活动设计。

22、为什么这张纸可以托住一杯水？是它有魔法吗？看看老师是怎么让这张纸托住这杯水的。

23、——找一找公园里有哪些声音？你能模仿一下这个声音吗？

24、很多网友表示这是一种正能量，今后也像这位司机一样尽自己所能帮助他人。

25、小百科：海豚是与鲸和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。幼儿园小班教案篇4(活动目标)

26、师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。

27、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

28、能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

29、今天我执教的内容是省领域中下《比较轻重》。数学教学应当是数学思维活动的教学。因此，在本课的教学中，我以幼儿的实践体验为主线，通过体验生成，方法引入，推理，来展示幼儿比较轻重的思维过程，使幼儿获得数学思考的方法。由此我设计了：情境中体验、活动中探索、操作中提升这三个环节来构架起本课的教学过程。

30、知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和自己的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。

31、活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、椅子录音。

32、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。

33、“小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应该从小培养！幼儿园社会教案篇5活动目标：

34、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

35、若发生不慎将蛋跌落的事情，游戏停止，教师抓住契机，提醒幼儿要小心保护好蛋妹妹。对受伤的蛋妹妹可以用纱布进行包扎，让幼儿感受关爱他人。结束：教师肯定幼儿小心运蛋的行为，并告诉幼儿蛋妹妹有点累了，请小朋友轻轻把她送到床上去睡一觉吧！幼儿园小班教案篇4活动目标

36、师：今天老师要教你们新的跳皮筋的方法，它有一个好听的名字，叫《跳出跳进》。

37、你还看过哪些广告?你能说出里面的广告语吗?幼儿随机表演。

38、师：瞧！今天老师和小朋友要玩跳皮筋的游戏。现在我们用皮筋来做个热身操。皮筋是有弹性的，所以在热身的时候和伙伴之间要保持一定的距离。(放音乐，做热身操)

39、在自己所在小区进行一些爱护环境的举动，比如在爸爸妈妈的陪伴下捡小区里得垃圾、向小区的其他人宣传保护环境的重要性，在家里要节约用水用电等行动。中班教案篇7活动目标：

40、我们对喝茶、泡茶是有很多讲究的，今天我想请小朋友们欣赏一段茶艺表演。

41、今天的天气真好，小动物也从自己的家里出来到草地玩，请小朋友看好，都有哪几个动物出来玩了。

42、   本课以留学生江歌帮助他人遇害的典型案例导入，通过思考要不要帮助他人到怎样帮助他人，逻辑上贯穿全篇。第一部分主要以公益短片和学生的经验为内容，讨论帮助他人对他人、自己和社会的意义。第二部分通过典型案例的分析，总结帮助他人的策略。最后通过编写宣传标语，再次倡导关爱他人。

43、学习歌曲《郊游》，能用跳跃和连贯的声音来表现歌曲。

44、组织幼儿集体讨论布展分配计划的合理性讨论要点：这项工作需要几个人完成？

45、学习双脚向上跳跃的动作，发展空间方位知觉。

46、教师小结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。这是从关爱对自己的作用来讲的。

47、教师总结：关爱他人首先要心怀善意，无论是给他人物质上的帮助，还是精神上的鼓励，亦或者道义上的支持，都要心怀善意。关爱他人不分大小，贵在有爱心，所以尽己所能就可以。

48、小结：刚出生的小宝宝可让人忙活了，要照顾他吃的，照顾他睡的，吃喝拉撒样样都要操心。

49、教师：你们是怎样"运小猪"的?"小猪"掉下来的时候你是怎么办的?弟弟妹妹是怎样表现的?

50、活动目标：通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人；激发幼儿关爱别人的美好情感。

51、苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了给椅子洗洗澡的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以为椅子洗澡的情节贯穿于整个活动,本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

52、两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先将散落一边的单棍捡起，再用手中棍插进交错叠压在一起的棍中，轻挑至一旁，挑下的冰棍就归自己所有。过程中不能碰别的棒，如果碰到就算输。大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。

53、 主人公给小女孩的钱后来变少了，可能是什么原因？这告诉我们怎样去关爱他人？

54、师：你还看到了什么?柳枝在干什么?听，(绿绿的柳枝弯弯腰)它说了什么?(多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿)

55、通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识；学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。

56、教师给予幼儿一段较长的音乐旋律，引导幼儿自主选择角色。