精选爱祖国的小诗(26句)

爱祖国的小诗

1、这首爱国诗，具有典型的“闻一多式”特点。两节诗，简洁、明快，音韵和谐，给人一种美的享受。从内容看，诗人用愤怒的笔调揭露当时中国黑暗的社会现实，呼唤人民并相信人民的力量，表达对理想的中国的追求和赞颂，表现了诗人深厚的爱国主义思想。

2、于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

3、译文：功名在万里之外，心声在一杯之中。虏障在燕支之北，长安在太白之东。

4、   在一张张纯真的小脸上，老师们找到了孩子们心中最真的答案。经过班老师们的精心汇编，这不，大二班孩子献给祖国妈妈的小诗创作出来啦！你听——《诗歌：我爱我的祖国》

5、老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。

6、(赏析)这首词作于1935年。当时中央红军走完了长征的最后一段行程，即将到达陕北。10月，毛泽东登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。

7、学校简介：锦声影视传媒学校创办于2009年，是莱芜第一家专业从事青少儿播音主持教育的培训学校，并创办莱芜市朗诵协会。本校经教育局批准，多年来培养了数千名优秀学员，其中多名艺考学员考入全国知名院校。

8、你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云

9、尾联写杜甫诗人“青春作伴好还乡”的狂想，身在梓州，而弹指之间，心已回到故乡。杜甫诗人的惊喜达到高潮，全诗也至此结束。这一联，包涵四个地名。“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶(句内对)，又前后对偶，形成工整的地名对；而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼流走的流水对。再加上“穿”、“向”的动态与两“峡”两“阳”的重复，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了杜甫诗人想象的飞驰。“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”，这四个地方之间都有很漫长的距离，而一用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来，就出现了“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的疾速飞驰的画面，一个接一个地从读者眼前一闪而过。这里需要指出的是：杜甫诗人既展示想象，又描绘实境。从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峡”到“襄阳”，顺流急驶，所以用“下”；从“襄阳”到“洛阳”，已换陆路，所以用“向”，用字高度准确。

10、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

11、　　认真倾听你在黑夜发出的强音：我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！

12、乡愁余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

13、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。从军行唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

14、为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨；高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。

15、我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。

16、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。关于爱国的诗(最好短一些)杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

17、⑼便：就的意思。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南，古代城池。

18、教师：诗歌里是一位也上大班的小朋友，你听到他最爱谁？

19、一生都在外颠簸漂泊，右臂已渐渐枯瘦无力一边的耳朵也已听不清。想到这病弱的身体，无依无靠，不禁悲从中来，泪湿衣襟。流浪漂泊，离都城已越来越远，时光匆匆已过十年，现唯有清明的风俗还与之相同。

20、祖国啊(篇五)歌颂祖国的现代诗拳拳爱国心，明月千里来相照

21、全诗感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者无比喜悦的心情。后代诗论家都极为推崇此诗，浦起龙赞其为杜甫“生平第一首快诗也”(《读杜心解》)。

22、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？南乡子·登京口北固亭有怀ؤ辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

23、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

24、哪里有中国人，那里就有五星红旗。爱祖国诗歌8什么是美丽的祖国?

25、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。